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請家教常見的十二個問題

1、怎樣的孩子需要請家教

答:家長為自己的孩子請家教,總是因為發現孩子在學習上出現了一些偏差。比如,孩子某一門功課上出現了差距,或是孩子的應考能力較差等。家長希望能夠通過家教,把自己孩子所差的功課及時補上來。但是,每個學生自身的情況是不同的,表現在學習上,他們既有智力因素形成的差距,也有非智力因素形成的差距。那么,什么樣的學生適合請家教呢?家長對此問題應該有所了解。 

根據我們多年的經驗,把在學習上有差距的學生,籠統地歸結為差生,是不準確的。有些學生是因為學習習慣不正確,如果得到有經驗的家教及時糾正,是完全可以轉變的。有些學生在學習上很吃力,但卻肯下功夫去學,這樣的學生請家教,是大有作用的。 

學生在教師教授一門新課的時候,理解能力、接受能力和記憶能力是有差距的。有些學生在課堂上理解得很快,但到寫作業的時候就又忘記了許多;有些學生理解得較慢,但在理解之后往往能較長時間不忘。教師雖然深知這點,但在授課時卻無法照顧周到,只能按照大多數學生的綜合能力進行教學。一些學生在規定的時間里,對消化新知識就感到吃力了。而家長則應正視差距,承認差距確實存在,并應該觀察自己的孩子,根據其自身的長處、弱點,幫助其學會利用課下的時間,消化和吸收所學的知識。凡屬上述情況的學生,家長為其請來家庭輔導老師就切實有用。教師能夠及時、快速地結合課堂內容,幫助學生理解、提高,把所虧欠的知識補上來,使其能在第二天跟上課堂教學而不失去學習興趣。 

綜上所述,家長在為孩子請家教時,應了解其在課堂上的學習情況,才能做到有的放矢,提高效率。 

2、大學生教員和專職教師的區別 

答:找大學生做家教自有其優點,大學生的年齡與中、小學生更接近些,語言無隔閡,在授課過程中容易與孩子溝通;大學生除自身課業以外,基本無家庭負擔;大學生的報酬索取也比在校教師要低,因此,由大學生給予輔導是完全可行的。 

但有些孩子卻不適宜找大學生做家教如活潑好動、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子,大多數腦子并不慢。平日里只因管不住自己,上課時總是要和同學說話、看課外書等。這種孩子很有自信,也很有組織能力。他甚至可以調動大學生家教,在父母不注意時與自己聊天等。因而不太適合由大學生進行輔導,即使要請也要請一位比較老練的大學生。 

相比之下,在校教師教齡長,教學經驗豐富。在教學上,會嚴格掌握時間教授內容;況且其師道尊嚴,也會使頑皮的學生有所收斂。 

在選擇家教上,如孩子的意見與家長發生分歧,家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細致,講明原因,不要簡單生硬。因為不管請什么樣的家教,目的都是為了您的孩子能夠學得進去。太過生硬了,往往事與愿違。 

3、請家教一定要通過中介嗎? 

答:不一定,我們認為通過專業的家教中心聘請家教是很有必要的。聘請家教的方式有好幾種,可以通過朋友介紹、通過家教中心推薦或通過類似本網站的教員查詢系統來尋找教員。其中只有通過家教中心推薦是需要付費的。通過各種方式獲得家教信息后,作為家長與孩子,在選擇家教時,帶著目的,是讓孩子的學習成績有所提高的,最重要的是效果! 

4、只有中小學生才需要家教嗎? 

答:否。中小學生請家教是一個很普遍的現象,但這并不等于只有中小學生才需要家教。其實如果你正在準備自學考,或者你想多學一門外語或學一些電腦知識,或者你打算學學鋼琴或繪畫,甚至你想學一些其它的技能如網球或插花等等,都可以通過家教的形式。我們提供的家教從本質上來說是一種具有個性化的教育服務,她更有利于因材施教并可提供更靈活的教學時間。 

5、孩子請了家教成績就一定能提高嗎? 

答:不一定。孩子請了家教之后,成績能否提高和老師能力的高低有著直接的關系,但一個好的老師還不是學生成績提高的充分條件,因為這其中還涉及到學生的接受能力,學生的學習自覺性以及老師的教學方式是否能適應所教的學生等許多原因,另外,在請了家庭教師后,有些學生產生了依賴思想,導致學生上課不認真聽講,這也是使得學生學習成績不提高反而下降的原因。所以說,并不是請了家教以后學生的學習成績就一定能提高。如碰到這種情況應當及時查明原因,如果是老師教育質量或方法的問題應及時與家教中心聯系。 

6、推行素質教育或者說減負后就不需要家教了嗎? 

答:否。推行素質教育或者說減負和請家教是不矛盾的。首先,學生接受教育的機會有其不平等性,有的學生在重點中學讀書,有的則在教學質量較低的普通中學讀書,有的所在區域教學質量較高,有的則相反;其次,學生的接受能力也有不同,并不是每一個學生都能適應同一個教師的教學方式和進度;再次,有些學生可能會因為種種原因如轉學、傷病、外出等而耽誤課時;這樣的學生請一個家教,采用較為個性化的教育方式是無可厚非的,很顯然也是和素質教育不矛盾的。另外,家教教師在教學過程中也會注重培養學生掌握正確的學習方法,以使學生在以后的學習中可以做到事半功倍,從而達到真正意義上的減負。更何況,還有很多學生請家教是為了學習電腦、鋼琴和繪畫,這本身就是一種素質教育。因此,我們認為推行素質教育或者說減負和請家教不是互相矛盾的。 

信息編輯:汕頭新啟航家教服務有限公司  更新時間:2012/03/29  字號:
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